Mathématique active en seconde. Pourcentages. p. 15-23.

English Title : Percentages. (ZDM/Mathdi)
Deutscher Titel : Prozentrechnung. (ZDM/Mathdi)

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Auteurs : Mison Ginette ; Gauthier René Louis

Résumé

Cet article décrit comment les pourcentages sont étudiés en section économique et sociale des lycées français. Après un test, par lequel le niveau de connaissance des élèves a été évalué, les pourcentages ont été introduits à partir d’exemples issus de l’économie, des statistiques de populations, et de la géographie.

Abstract

It is described how percentages were learnt in 10th classes of language or economics and social science streams at French grammar schools. After a test, by which the level of knowledge of the pupils was determined, percentages were introduced and made up from examples from the economy, population statistics and geography. (ZDM/Mathdi)

Zusammenfassung

Es wird beschrieben, wie in 10. Klassen sprachlicher bzw. wirtschafts- und gesellschaftswissenschaftlicher Zuege franzoesischer Gymnasien die Prozentrechnung erarbeitet wurde. Nach einem Test, mit dem der Kenntnisstand der Schueler festgestellt wurde, wurde die Prozentrechnung eingefuehrt und an Beispielen aus der Wirtschaft, der Bevoelkerungsstatistik und der Geographie gefestigt. (ZDM/Mathdi)

Notes

Chapitre de la brochure Mathématique active en seconde.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 1981 Collection Publication de l’APMEP Num. 043 Format p. 15-23

ISBN 2-902680-20-1 EAN 9782902680207 ISSN 0291-0578

Public visé enseignant, formateur Niveau 2de, lycée Âge 15

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier