Dans ce travail, basé sur la thèse de Catarina Lucas (Lucas 2015), l’auteur montre la pauvreté de l’activité universitaire concernant la modélisation fonctionnelle (MF) et le manque correspondant de visibilité du calcul différentiel élémentaire (CDE) dans ce domaine. En réponse à ce phénomène, il construit un modèle épistémologique de référence (MER) qui redéfinit la MF et propose une logique alternative au CDE. Il termine par une brève description de pistes pour l’étude et la recherche basées sur ce MER et passées dans le cadre d’un cours de médecine nucléaire nécessitant un enseignement de calculus. Ils fournissent une première vérification empirique de la validité d’une conjecture proposée par Ruiz-Munzón (2010).