Approches sémiotiques en didactique des sciences. Systèmes sémiotiques spécifiques de la chimie et leur apprentissage. p. 47-86.
Auteur : Kermen Isabelle
Résumé
Ce chapitre expose une approche sémiotique unifiée inspirée du système triadique de Peirce pour mettre en évidence les enjeux d’apprentissage spécifiques de certains signes utilisés en chimie. Deux études portant chacune sur un aspect différent du système triadique montrent la difficile conceptualisation des signes élémentaires de la chimie et des formules spatiales par des élèves après enseignement.
Notes
Chapitre de Approches sémiotiques en didactique des sciences .
Données de publication
Éditeur ISTE editions Londres , 2022 Collection Education et formation Format 16,2 cm x 24 cm, p. 47-86 Index Bibliogr. p. 81-86
ISBN 1-78948-070-1 EAN 9781789480702
Public visé enseignant, formateur
Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier
Classification