Approches sémiotiques en didactique des sciences. La carte au coeur des apprentissages disciplinaires. p. 139-166.
Auteurs : Gaujal Sophie ; Leininger-Frézal Caroline
Résumé
La cartographie est au coeur des apprentissages en géographie. Son apprentissage est complexe et parfois réduit à des tâches de faible intensité intellectuelle. Ce chapitre interroge la manière dont les manuels scolaires se sont emparés de la nouvelle épreuve du baccalauréat (exercice de transposition d’un texte en croquis) pour initier les élèves au langage cartographique.
Notes
Chapitre de Approches sémiotiques en didactique des sciences .
Données de publication
Éditeur ISTE editions Londres , 2022 Collection Education et formation Format 16,2 cm x 24 cm, p. 139-166 Index Bibliogr. p. 163-166
ISBN 1-78948-070-1 EAN 9781789480702
Public visé enseignant, formateur
Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier
Classification