Tangente. N° 165. p. 10-12. Enquête : Cap’Maths dans la tourmente.
Auteur : Cohen Gilles
Résumé
Les actions de la popularisation des mathématiques ont été « boostées » par le projet Cap’Maths, retenu en 2012 au titre des investissements d’avenir. Mais des difficultés dans des procédures de financement mettent en péril plusieurs de ces actions, les associations qui les mènent et l’enthousiasme de leurs responsables. Cet article présente les ambitions de Cap’Maths ainsi que les difficultés de gestion liées à ses actions.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Actions ».
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 2015 Format A4, p. 10-12
ISSN 0987-0806
Public visé élève ou étudiant, enseignant, tout public Niveau 1re, 2de, licence, lycée, terminale Âge 15, 16, 17, 18, 19
Type article de périodique ou revue, vulgarisation, popularisation Langue français Support papier
Classification