Tangente Education. N° 37. p. 14-15. La création littéraire pour enseigner les maths.
Auteurs : Brilleaud Martine ; Le Moal F.
Résumé
La création littéraire peut commencer à tout âge et prendre de nombreuses formes. Elle peut même représenter une façon originale d’approcher les mathématiques, comme le montrent les expériences décrites dans cet article.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Passerelles ».
Ce numéro propose un dossier de référence consacré à Maths et Littérature.
Une version texte intégral est en téléchargement sur le site Tangente Education
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 2016 Format A4, p. 14-15
ISSN 1956-3434
Public visé enseignant
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification