Tangente Education. N° 38. p. 12-13. Des activités mathématiques… orientées vers le langage.
Auteur : Schultz Anne
Résumé
Le langage intervient à tous les niveaux des actions d’apprentissage. Des activités spécifiques permettent d’entraîner les élèves à ses différents aspects, tout en apportant un éclairage intéressant aux notions mathématiques concernées.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Actions ».
Ce numéro propose un dossier de rérence consacré à Apprentissage et langage.
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 2016 Format A4, p. 12-13
ISSN 1956-3434
Public visé enseignant Niveau 5e, 6e, collège, école élémentaire Âge 10, 11, 12, 13
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification