Tangente Education. N° 41. p. 12-13. Evaluation au lycée professionnel.
Auteur : Moussavou François
Résumé
En 2012, les épreuves de mathématiques du baccalauréat professionnel ont évolué pour prendre la forme d’une épreuve pratique qui évalue aussi bien les compétences que les connaissances. L’auteur de cet article présente un exemple de ce mode d’évaluation.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Action ».
Ce numéro propose un dossier de référence : Evaluer autrement
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 2017 Format A4, p. 12-13
ISSN 1956-3434
Public visé enseignant Niveau 1re, 2de, lycée professionnel, terminale Âge 15, 16, 17
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification