Tangente Education. N° 44. p. 6-7. Qu’est ce qu’un stéréotype de genre ?
Auteurs : Aelenei Cristina ; Jury Mickaël
Résumé
Les filles et les garçons ne se comportent pas de la même façon face aux mathématiques. L’intériorisation des stéréotypes de genre et la menace du stéréotype sont deux phénomènes dont les enseignants peuvent contribuer à réduire les effets. Les auteurs de cet article proposent des stratégies pédagogiques.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Savoir ».
Ce numéro propose un dossier Filles et maths.
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 2018 Format A4, p. 6-7
ISSN 1956-3434
Public visé enseignant
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification