Tangente. N° 200. p. 22-24. Un moteur d’innovation dans l’enseignement.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
Résumé
Tangente est présent auprès de très nombreux enseignants ainsi que dans les CDI de lycées en France et dans les pays francophones. Outre ses initiatives directement orientées vars l’enseignement, l’auteur de cet article décrit son rôle de soutien à la diversification de l’apprentissage s’est révélé très utile.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Actions ».
Il fait partie du dossier : 200 numéros de Tangente.
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 2021 Format A4, p. 22-24
ISSN 0987-0806
Public visé élève ou étudiant, enseignant, tout public Niveau 1re, 2de, licence, lycée, terminale Âge 15, 16, 17, 18, 19
Type article de périodique ou revue, vulgarisation, popularisation Langue français Support papier
Classification