Tangente Education. N° 61. p. 10-11. Maths, danse et vidéo.
Auteur : Thomas Lara
Résumé
Si la danse permet l’apprentissage par le mouvement, elle est aussi au moyen de donner à voir et à ressentir l’esthétique des mathématiques. Dans cet article, l’autrice présente le projet « Danse tes maths ».
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Actions ».
Ce numéro propose un dossier « Les maths se donnent en spectacle ».
Des extraits de cette publication sont en téléchargement sur le site Tangente Education
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 2022 Format A4, p. 10-11
ISSN 1956-3434
Public visé enseignant
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification
Mots-clés