Tangente Education. N° 63. p. 12-13. La démarche de l’ingénieur(e).
Auteur : Moutoussamy Laurent
Résumé
Les enseignements de STI2D sont conçus pour favoriser les interactions entre les différentes disciplines scientifiques. Dans cet article, l’auteur présente différentes approches pédagogiques qui sont utilisées pour initier les élèves aux démarches d’ingénierie.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Actions ».
Ce numéro propose un dossier « La STI2D un tremplin pour les sciences ».
Des extraits de cette publication sont en téléchargement sur le site Tangente Education
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 2022 Format A4, p. 12-13
ISSN 1956-3434
Public visé enseignant Niveau 1re, lycée, terminale Âge 16, 17
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification