Tangente. N° 35. p. 4-7. Des maths et des bulles.
Auteur : Cohen Gilles
Résumé
Après avoir constaté que les maths pouvaient avoir une place dans la BD grand public, l’auteur de ce texte cherche à savoir comment l’engouement des jeunes pour cette forme d’expression est utilisée par les pédagogues pour faire passer des messages mathématiques.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Passerelles ».
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 1993 Format A4, p. 4-7
ISSN 0987-0806
Public visé élève ou étudiant, enseignant, tout public Niveau 1re, 2de, licence, lycée, terminale Âge 15, 16, 17, 18, 19
Type article de périodique ou revue, vulgarisation, popularisation Langue français Support papier
Classification