Cette contribution cherche à présenter l’animation scientifique, un vecteur de diffusion de la culture scientifique sur le temps du loisir, ses acteurs, principes et actions. L’autrice y étudie plus particulièrement les actions proposées autour des mathématiques. Enfin, elle présente le projet Maths et malice développé en partenariat entre une association d’éducation populaire grenobloise, Sciences et malice, et l’ERTé Maths à modeler et visant à offrir une approche des mathématiques sur le temps du loisir, ludique, interactive, porteuse de sens, où le public, en particulier les 8-12 ans, est amené à rentrer dans une démarche de recherche tout en portant un regard épistémologique sur cette discipline.