Il est clairement établi aujourd’hui que les filières de mathématiques ont subi une véritable saignée en termes d’effectif d’élèves, une tendance qui se trouve être à l’échelle internationale. Les causes de cette désaffection sont de plusieurs ordres (pédagogiques, culturelles…) et la vulgarisation peut être un moyen pouvant rendre les mathématiques plus attrayantes et accessibles à une large communauté. Dans cet article, l’auteur défend l’idée que l’apprentissage des mathématiques passerait beaucoup mieux en introduisant des problèmes de type combinatoire et des jeux mathématiques et participerait à la popularisation des mathématiques.