En 1907, la Revue de Philosophie publie une série d’articles critiquant vivement un livre du mathématicien Hermann Laurent et la logique symbolique défendue par le philosophe Louis Couturat. Leur auteur, Charles Lucas de Pesloüan, polytechnicien, y adopte le ton et la méthode utilisés par Henri Poincaré lors de la controverse qui l’a opposé à Couturat et à Bertrand Russell en 1905 et 1906 à propos de la logique et des mathématiques. Pesloüan va cependant plus loin, développant une critique politique et sociale et situant le débat sur le terrain de l’enseignement secondaire.
Ces articles révèlent des craintes liées au contexte de réformes de l’enseignement secondaire et aux questionnements pédagogiques que posent les apports théoriques survenus en mathématiques durant la deuxième moitié du XIXe siècle.