INDRUM 2016. Comparaisons de schémas de genèses didactiques de définitions, le cas de la limite d’une suite. p. 173-174.
incomplète
Auteurs : Chorlay Renaud ; Ouvrier-Buffet Cécile
Résumé
Proposition d’un poster dans le cadre du colloque INDRUM comme moyen et occasion pour lancer un projet de collaboration scientifique.
Notes
Chapitre des Actes du colloque INDRUM 2016.
Une version texte intégral est en téléchargement sur le site https://hal.science/hal-02471293
Données de publication
Éditeur Université de Montpellier, INDRUM Montpellier , 2016 Format A4, p. 173-174 Index Bibliogr. p. 174-174
ISSN 2496-1027
Public visé chercheur, enseignant
Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier
Classification
Mots-clés