Actes du Colloque EMF 2018. La ressource comme objets-avec-lesquels-penser : exemple d’un jeu mathématique. p. 791-792.
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Auteurs : Héroux Sabrina ; Maheux Jean-François
Résumé
Présentation d’une affiche. Abstract The interest in mathematics education for resources requires the development of frameworks to conceptualize their role and effects. Papert’s work (1981) puts forward the concept of object-to thinkwith. This poster presents Papert’s idea and its use to analyse a mathematical game as a resource.
Un intérêt grandissant pour les ressources en didactique des mathématiques demande l’élaboration de cadres afin d’en conceptualiser le rôle et les effets chez les apprenants. Une approche qui semble avoir été peu explorée jusqu’ici se trouve dans les travaux de Papert (1981) qui met en évidence le concept d’objet-avec-lequel-penser. Cette affiche présente l’idée de Papert et en offre une nouvelle interprétation dans le cadre d’un jeu mathématique vu comme une ressource.
Notes
Chapitre des Actes du Colloque EMF 2018.
Données de publication
Éditeur IREM de Paris Paris , 2019 Format A4, p. 791-792 Index Bibliogr. p. 792-792
ISBN 2-86612-391-3 EAN 9782866123918
Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau école élémentaire Âge 6, 7
Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier
Classification