Dans cet article, les auteurs présentent ce projet spécial qui trouve son origine dans le premier colloque à Grenoble en 2000, où une délégation de jeunes enseignants québécois.es était venue suivre diverses activités avant le colloque officiel de EMF. L’idée de ce projet spécial est de créer des liens entre les enseignants participants de différents pays (voire de susciter des engagements dans des formations à la recherche en didactique au niveau maîtrise et doctorat). Sauf exceptions, l’expérience a été renouvelée à tous les colloques EMF suivants avec, à chaque fois, une vingtaine de participants provenant d’une dizaine de pays de la francophonie.