Ce texte vise à diffuser la thèse de doctorat portant sur : « La place et le rôle des problèmes de construction géométrique dans l’enseignement et dans l’apprentissage de la mathématique au cours secondaire au Bénin » de l’auteur. Il a travaillé sur les problèmes de construction géométrique en classe de 6e. La pratique de construction d’un dessin d’une figure à partir d’un programme de tracé ou d’un texte et la rédaction d’un programme de tracé à partir d’une figure donnée favorisent l’entrée dans un processus de preuve et de validation en termes de lecture et d’écriture de textes de mathématiques. Ainsi, à travers le programme d’études de la classe de 6e, l’auteur a étudié la place et le rôle des constructions géométriques.