Ours brun, dis-moi.
Titre original : Brown bear, brown bear, what do you see?
Auteurs : Martin Bill ; Carle Eric. Illust. ; Bourguignon Laurence. Trad.
Résumé
C’est un album à structure répétitive organisé sur un jeu de questions et réponses.
Sur les deux premières pages, un ours brun couvre tout l’espace. Le texte : « Ours brun, ours brun, dis-moi ce que tu vois ? » interroge l’ours qui répond : « Je vois un oiseau rouge qui regarde par ici. »
Sur la double page suivante, un grand oiseau rouge et le texte dit : « Oiseau rouge, oiseau rouge, dis-moi ce que tu vois ? » et l’oiseau répond : « Je vois un canard jaune qui regarde par ici. » et ainsi de suite c’est un cheval bleu, une grenouille verte, un chat violet, un chien blanc, un mouton noir, un poisson orange et une institutrice…
La dernière double page offre un récapitulatif du répertoire d’animaux et du catalogue de couleurs
Notes
L’album original en anglais (Brown bear, brown bear, what do you see?) est paru aux éditions Henry Holt & Company Inc (EAN 9780805017441) et peut être utilisé dans le cadre d’un enseignement en immersion langue anglaise.
Pistes d’utilisation en classe
Possibilité de travailler autour de :
* l’ordre grâce à la structure répétitive et aux deux séries associées dans le texte comme dans les illustrations (activités de rangement des animaux et des couleurs dans l’ordre d’apparition dans l’album) ;
* la correspondance terme à terme au travers de l’association de chaque animal à une couleur ;
* des nombres: de 1 à 10, en particulier les ordinaux qui pourront être utilisés lors de la verbalisation dans les activités de rangement: le premier animal, le deuxième animal, &
8230; ; mais le récapitulatif de l’ensemble des dix personnages dans la dernière double page peut donner lieu à un dénombrement;
* des collections, de leurs désignations et de l’énumération: le travail en classe de maternelle avec cet album peut déboucher sur des situations de fabrication et d’utilisation de listes propices à des apprentissages autour des concepts de collection, de désignation, d’ordre et d’énumération.
Il est aussi de possible de réaliser avec les élèves un album ayant une structure répétitive semblable à celle de cet album (répétition par énumération).
Données de publication
Éditeur Mijade Namur , 1999 Collection Les Petits Mijades Format 15,6 cm x 19 cm, 24 p.
ISBN 2-87142-189-7 EAN 9782871421894
Public visé élève ou étudiant, enseignant, formateur, tout public Niveau école maternelle Âge 3, 4, 5, 6
Type album de littérature jeunesse Langue français Langue d’origine anglais Support papier cartonné
Classification
Mots-clés