Chantiers de pédagogie mathématique. N° 178. p. 16-19. Co-enseigner avec son stagiaire.

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Auteur : Planchenault Sébastien

Résumé

Dans cet article, l’auteur s’interroge sur le fonctionnement du couple tuteur/stagiaire, ou comment le tuteur peut intervenir plus facilement lors de séances, donner des conseils et sortir ainsi du processus : « tu fais, je regarde et je te conseille » et, en même temps, faciliter l’acquisition de gestes professionnels…

Notes

Article des Chantiers de pédagogie mathématique n° 178 .

Les numéros des Chantiers de pédagogie mathématique sont téléchargeables sur le site de la régionale APMEP IIe-de-France .

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP), Régionale d’Ile de France Paris , 2018 Format A4, p. 16-19
ISSN 1164-6624

Public visé enseignant

Type article de périodique ou revue Langue français Support internet