L’auteur de cet article propose une séance utilisant des activités de son site Le Matou matheux et une animation Mathenpoche pour aborder la notion d’angle avec des élèves de sixième. Elle est persuadée que l’utilisation d’outils très divers ne peut qu’être bénéfique dans l’apprentissage des notions de géométrie enseignées au collège. Ainsi la notion d’angle est vue à l’aide :
– d’outils virtuels généralement appréciés par les élèves, mais qui demandent une réelle abstraction, pas forcément à la portée de tous,
– d’une fausse équerre, bien « réelle » et plus parlante pour les élèves qui ont besoin du toucher pour s’approprier une notion,
– de multiples tracés géométriques avec ou sans rapporteur pour tous ceux qui adorent créer des figures géométriques.