Mathématice. N° 17. Résolution de problèmes : quelle place pour les exerciseurs ?
Auteur : Ducange Benoît
Résumé
L’auteur de cet article rappelle l’histoire des logiciels dits « exerciseurs » dans l’enseignement des mathématiques. Il s’interroge sur les apports de ceux-ci dans l’acquisition des compétences nécessaires à la résolution de problèmes.
Notes
Il est possible de lire et répondre à cet article : http://revue.sesamath.net/spip.php?article242
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Données de publication
Éditeur Sésamath Erôme , 2009
Public visé enseignant, formateur Niveau 3e, 4e, 5e, 6e, collège Âge 11, 12, 13, 14
Type article de périodique ou revue Langue français Support internet
Classification