Le nouveau défi des enseignants de mathématiques est d’apporter à nos élèves un ensemble de connaissances leur permettant d’être des citoyens avertis face aux chiffres et aux phénomènes aléatoires. Qu’apportent alors les TICE dans l’enseignement des probabilités et des statistiques ?

L’auteur de cet article avec de nombreux exemples nous montre que les TICE :
– libèrent des contraintes de calcul ;
– permettent une représentation des données chiffrées avec des diagrammes rapidement exploitables ;
– permettent de traiter des situations réelles ;
– permettent, par la simulation une approche expérimentale des situations aléatoires ;
– forcent le hasard à nous montrer ses lois ;
– motivent les élèves grâce à des activités en prise avec la vie quotidienne et les autres disciplines ;
– rendent tangibles des notions d’un niveau théorique avancé ;
– changent la vision des mathématiques.