Mathématice. N° 22. Activités mentales et automatismes au Collège et en Seconde : une approche globale.

Résumé

L’auteur de cet article est membre d’un groupe de recherche de l’IREM de Clermont-Ferrand qui a écrit la brochure présenté ici. Cette brochure et le cédérom qui l’accompagne proposent des pistes, donnent des exemples qui vont favoriser l’activité mentale des élèves dans les cadres numérique et géométrique.

Notes

Il est possible de lire et répondre à cet article : http://revue.sesamath.net/spip.php?article313

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Données de publication

Éditeur Sésamath Erôme , 2010

Public visé enseignant, formateur Niveau 2de, 3e, 4e, 5e, 6e, collège, lycée, lycée professionnel Âge 11, 12, 13, 14, 15

Type article de périodique ou revue Langue français Support internet