Mathématice. N° 36. Des évaluations à la carte automatisées.

Résumé

Comment voir et valoriser les progrès des élèves ?
Avec le logiciel Sacoche les élèves sont à l’origine d’une évaluation personnalisée mais comment gérer toutes les demandes ?
L’auteur de cet article décrit en quatre étapes la création d’un contrôle personnalisé.

Notes

Il est possible de lire et répondre à cet article : http://revue.sesamath.net/spip.php?article535

MathémaTICE est une revue collaborative libre portant sur l’utilisation des TICE en classe de Mathématiques.
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Cet article est en libre accès sur le site MathémaTICE

Données de publication

Éditeur Sésamath Erôme , 2013

Public visé enseignant, formateur Niveau 3e, 4e, 5e, 6e, collège Âge 11, 12, 13, 14

Type article de périodique ou revue Langue français Support internet