Pourquoi enseigner la SNT quand on est professeur de mathématiques ? Comment utiliser des notions mathématiques pour illustrer les thématiques ? La notion de graphe paraît particulièrement pertinente dans les thématiques « réseaux informatiques », « réseaux sociaux » et « cartographie ». Dans cet article, l’auteur présente une activité qui peut être menée en classe sur le thème des réseaux sociaux, illustrant à partir d’un cas concret certaines notions liées aux graphes. Il décrit aussi une manière de représenter des graphes grâce à la bibliothèque Graphviz de Python. Dans sa conclusion, l’auteur note l’importance de trouver des liens, voire des fils conducteurs, entre les sept thèmes recensés, et il lui semble que l’activité qu’il propose présente cet intérêt :
– fil conducteur ‘technique’, à savoir l’utilisation de Python ;
– fil conducteur ‘mathématique’, à savoir la modélisation d’un réseau (social ici) par un graphe.
Il sera intéressant de montrer l’image suivante mettant en évidence le traçage des sites (cette image a été produite par l’extension Lightbeam de Mozilla).