L’auteur de cet article utilise un algorithme de déplacements dans une grille carrée 3*3. À partir de ce seul problème, il souligne que les mathématiques s’y rattachant sont d’une richesse considérable et source d’applications utilisant le numérique avec les élèves.
Encore moins que le contenu très captivant, le titre choisi interpelle sans nul doute mais ça reste sans rien à voir avec un barbecue mathématique ! On y trouve, essentiellement, un traitement détaillé des points suivants :
– Étude de l’algorithme
– Mathémagie
– Compléments
– Enjeux didactiques
1. À quel niveau va-t-on proposer cette activité (…)
2. Quels sont les prérequis pour les élèves ?
3. Quel scénario préparer pour atteindre les objectifs (…)
– Prolongements