Revue d’histoire des mathématiques. N° 29. Vol. 1. p. 1-38. Un professeur de mathématiques « ordinaire » à l’Ecole d’artillerie de Strasbourg : Edme Valton (1684-1754), sa bibliothèque, ses cours et ses instruments.

English Title : An "Ordinary" Mathematics Professor at the Strasbourg Artillery School: Edme Valton (1684-1754), his books, his courses and his instruments

Auteur : Aubin David

Résumé

Maître de mathématiques dans les écoles d’Artillerie de Perpignan, Besançon et Strasbourg de 1720 à 1754, Edme Valton a laissé à sa mort une bibliothèque de près de 250 ouvrages et une remarquable collections d’instruments scientifiques qui ont fait l’objet d’un inventaire après décès détaillé. En s’appuyant sur ce document, on peut tenter de mieux cerner le périmètre intellectuel dans lequel évoluent les professeurs d’artillerie avant les réformes de 1755. Cet article démontre qu’un professeur ordinaire comme Valton participe pleinement, dès les années 1720, d’une dynamique visant à faire des écoles d’artillerie des lieux d’innovation pédagogique et de recherches scientifiques.

Abstract

Edme Valton was a mathematics professor in the artillery schools of Perpignan, Besançon, and Strasbourg from 1720 to 1754. When he died, he left collections of close to 250 books and of remarkable scientific instruments, both of which were inventoried in detail not long after his death. Drawing on this resource, the intellectual framework in which artillery school professors evolved before the 1755 reforms can be better understood. This article shows that as early as the 1720s an ‘ordinary” professor like Valton was fully involved in the dynamics aimed at turning artillery schools into places where pedagogical innovations and scientific research were carried on.

Notes

Fondée en 1995, la Revue d’histoire des mathématiques publie des articles originaux (en français ou en anglais) consacrés à l’histoire des mathématiques, de l’Antiquité à nos jours. (En ligne ISSN 1777-568X)
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Données de publication

Éditeur Société Mathématique de France (SMF) Paris , 2023 Format 15,5 cm x 24 cm, p. 1-38 Index Bibliogr. p. 30-38
ISSN 1262-022X

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau licence, master Âge 19, 20, 21

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier