Ag Almouloud Saddo

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1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12/2-3. p. 271-318. Aide logicielle à la résolution de problèmes avec preuve : Des séquences didactiques pour l’enseignement de la démonstration.

Auteur : Ag Almouloud Saddo
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L’impact de la numération orale en Bamanankan (Bambara) sur l’addition à l’institut d’éducation populaire (IEP) de Kati Coulibaly. p. 397-410.

Auteurs : Togora Hawa ; Ag Almouloud Saddo
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. La méthode d’analyse implicative en didactique. Applications. p. 349-363.

Auteurs : Gras Régis ; Totohasina André ; Ag Almouloud Saddo ; Ratsimba-Rajohn Harrisson ; Bailleul Marc
1992 Repères-IREM. N° 9. p. 35-60. DEFI : outil informatique de révélation du rôle de la figure et d’apprentissage de la démonstration au collège.

Auteur : Ag Almouloud Saddo
2005 CHIC.

Auteurs : Ag Almouloud Saddo ; Ratsimba-Rajohn Harrisson ; Couturier Raphaël ; Gras Régis. Dir.
1992 L’ordinateur, outil d’aide à la démonstration et au traitement de données didactiques Mathématiques et applications.

Auteur : Ag Almouloud Saddo
1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 139-164. DEFI : outil didactique et d’aide à la recherche en EIAO.

Auteurs : Ag Almouloud Saddo ; Giorgiutti Italo
1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 251-274. Le temps, analyseur de comportements d’élèves dans l’environnement.

Auteurs : Gras Régis ; Ag Almouloud Saddo
2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9. p. 223-245. Une étude diagnostique en vue de la formation des enseignants en géométrie.

Auteur : Ag Almouloud Saddo
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 419. p. 713-725. Les coniques et Cabri-Géomètre, une expérimentation à Sao Paulo.

Auteurs : Ag Almouloud Saddo ; Bongiovanni Vincenzo ; Mendonça Campos Tânia
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 382. p. 29-40. Questionnaire-enquête sur les nouveaux programmes de Seconde APM, Rennes 1991.

Auteurs : Ag Almouloud Saddo ; Gras Régis