Bailleul Marc

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1995 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 15/2. p. 9-30. Une approche statistique des représentations de l’enseignement des mathématiques chez des enseignants de mathématiques de collège et de lycée.

Auteur : Bailleul Marc
1995 PLOT. N° 72. p. 27-30. L’enseignement des maths vu par les profs… de maths.

Auteur : Bailleul Marc
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 401. Supplément. Une approche des contenus d’enseignement par des problématiques pour le second cycle.

Auteurs : APMEP Groupe Problématiques Lycée ; Bailleul Marc ; Busser Elisabeth ; Fabregas Michèle ; Magnenet Michel ; Parzysz Bernard ; Pécal Michèle ; Bareil Henri ; Vagost Daniel ; Zehren Christiane ; Gras Régis. Dir. ; Bardoulat Jean-Paul. Préf.
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. La méthode d’analyse implicative en didactique. Applications. p. 349-363.

Auteurs : Gras Régis ; Totohasina André ; Ag Almouloud Saddo ; Ratsimba-Rajohn Harrisson ; Bailleul Marc
1998 Actes du 5e colloque de la CORFEM. Les difficultés des stagiaires à travers ce qu’en disent les conseillers pédagogiques. p. 41-48.

Auteurs : Bailleul Marc ; Delevalle Jacqueline
1999 Actes du 6e colloque de la CORFEM. De l’étudiant au professeur stagiaire : une identité en émergence. Le cas des PLC2 de mathématiques. p. 9-14.

Auteur : Bailleul Marc
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 390. p. 501-504. Evaluations en CE2, 6ème et 2de : quelle cohérence ?

Auteur : Bailleul Marc
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 395. p. 483-484. Ecole, mathématique et publicité.

Auteur : Bailleul Marc
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l’Analyse Statistique Implicative et Applications. Analyse statistique implicative, analyse textuelle. Un exemple de complémentarité. p. 275-286.

Auteur : Bailleul Marc
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 383. p. 159-166. Des objectifs « généraux » à l’enseignement des maths ?

Auteur : Bailleul Marc
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 465. p. 505-520. Des « savoirs didactiques » en formation d’enseignants de mathématiques.

Auteur : Bailleul Marc