Bodin Antoine

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2016 Tangente Education. N° 38. p. 14-15. Le langage, un biais dans l’évaluation ?

Auteur : Bodin Antoine
2009 Gazette des Mathématiciens. N° 120. p. 53-67. L’étude PISA pour les mathématiques. Résultats français et réactions.

Auteur : Bodin Antoine
1991 Petit x. N° 25. p. 5-24. Techniques susceptibles de faciliter les diagnostics individuels et collectifs.

Auteur : Bodin Antoine
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 425. p. 772-786. Analyse du préquestionnaire enseignants avant EVAPM-terminales.

Auteurs : Bodin Antoine ; Gras Régis
2020 Tangente Education. N° 52. p. 28-28. La zone proximale de développement.

Auteurs : Bodin Antoine ; Cohen Gilles ; Dupas Jean-Jacques
2020 Tangente Education. N° 52. p. 26-27. Evaluer autrement.

Auteur : Bodin Antoine
2016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Didactique des mathématiques et évaluation : petite histoire de 40 ans de chemins parallèles. A terme, l’évaluation est-elle soluble dans la didactique ? p. 2-12.

Auteur : Bodin Antoine
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. A. Bodin – Evaluation et didactique des mathématiques.

Auteur : Bodin Antoine
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 460. p. 625-625. PISA.

Auteur : Bodin Antoine
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 351. p. 871-881. Réflexions sur l’actualisation des programmes.

Auteur : Bodin Antoine
2008 Petit x. N° 78. p. 53-78. Lecture et utilisation de PISA pour les enseignants.

Auteur : Bodin Antoine
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 474. p. 47-79. Dissonances et convergences évaluatives.

Auteur : Bodin Antoine
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 516. p. 553-558. Un MOOC d’arithmétique et de cryptographie.

Auteur : Bodin Antoine