Bühler Martine

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1999 Mnémosyne. N° 15. p. 61-66. Différents niveaux pour un texte d’al-Khwarizmi.

Auteurs : Brin Philippe ; Bühler Martine ; Hallez Maryvonne
2021 Mnémosyne. N° 20. p. 27-47. Pascal au carrefour des probabilités, de l’algorithmique, de la récurrence et de la combinatoire.

Auteurs : Baroux Dominique ; Bühler Martine
2021 Mnémosyne. N° 20. p. 7-26. Petite histoire de la notion d’ « espérance mathématique ».

Auteurs : Baroux Dominique ; Bühler Martine
2012 Utilisation de l’histoire dans l’enseignement de l’arithmétique.

Auteurs : Bühler Martine ; Michel-Pajus Anne
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 263-264. Réformes et inégalités.

Auteur : Bühler Martine
2012 About different kinds of proofs encountered specifically in arithmetic (Fermat’s Little Theorem).

Auteurs : Bühler Martine ; Michel-Pajus Anne
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Lecture de « La mesure du cercle Archimède » en terminale scientifique. p. 77-93.

Auteur : Bühler Martine
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Algorithms: an approach based on historical texts in the classroom . p. 467-484.

Auteurs : Boyé Anne ; Bühler Martine ; Michel-Pajus Anne
2020 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.

Auteurs : IREM de Paris Groupe Géométrie ; Bühler Martine ; Didier Guillaume ; Parzysz Bernard ; Perrin Daniel ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Pinvidic Anne ; Piot Charlène ; Planchenault Sébastien ; Cori René. Collab. ; Denys Bernadette. Collab. ; Dufraisse Gislain. Collab. ; Masseron Jean-Christophe. Collab.
2005 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. La machine des frères Carissan.

Auteur : Bühler Martine
2017 Let History into the Mathematics Classroom. The Congruence Machine of the Carissan Brothers. p. 75-86.

Auteur : Bühler Martine
2012 Les mathématiques éclairées par l’histoire. La machine à congruences des frères Carissan. p. 175-189.

Auteur : Bühler Martine
1997 La mémoire des nombres. Gauss, nombres constructibles et polygones réguliers. p. 413-435.

Auteur : Bühler Martine
2000 Si le nombre m’était conté… Gauss, nombres constructibles et polygones réguliers. p. 192-215.

Auteur : Bühler Martine
1994 Histoire d’infini. Séries et quadratures chez Leibniz. p. 273-297.

Auteurs : Jozeau Marie-Françoise ; Hallez Maryvonne ; Bühler Martine
2002 Mnémosyne. N° 17. p. 53-58. Devoir à la maison en terminale S.

Auteur : Bühler Martine
2007 Mnémosyne. N° 19. p. 67-79. Quatres devoirs d’arithmétique en terminale scientifique.

Auteur : Bühler Martine
2004 Mnémosyne. N° 18. p. 91-95. Une introduction aux logarithmes en terminale scientifique.

Auteur : Bühler Martine
1998 Mnémosyne. N° 14. p. 61-64. Une méthode de résolution d’une équation du troisième degré par François Viète.

Auteur : Bühler Martine
1997 Mnémosyne. N° 13. p. 59-62. Différences finies et sommation de série par une méthode de Leibniz ou la naissance d’une vocation mathématique.

Auteurs : Michel-Pajus Anne ; Bühler Martine
1995 Mnémosyne. N° 10. p. 67-71. Une approximation de pi.

Auteur : Bühler Martine
1993 Mnémosyne. N° 6. p. 15-25. Le problème des partis.

Auteur : Bühler Martine
2000 Mnémosyne. N° 16. p. 53-63. La quadrature du cercle : Pappus et la quadratrice d’Hippias.

Auteur : Bühler Martine
1993 Mnémosyne. N° 6. p. 47-50. L’Almageste.

Auteur : Bühler Martine