1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Articuler géométrie et analyse. p. 279-287.
Auteur : Destainville Bernard
Destainville Bernard
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2004 Bulletin de l’APMEP. N° 450. p. 35-42. Problèmes de lieux – Problèmes de constructions.
Auteur : Destainville Bernard
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1992 Repères-IREM. N° 8. p. 111-124. Des activités analytiques où la géométrie peut aider à comprendre.
Auteur : Destainville Bernard
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1996 Enseigner la géométrie dans l’espace au collège et au lycée.
Auteurs : Destainville Bernard ; APMEP . Ed. ; IREM de Toulouse . Ed. ; MAFPEN de Toulouse . Ed.
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1993 Pour lutter contre le déficit algébrique
Auteur : Destainville Bernard
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2000 Bulletin de l’APMEP. N° 431. p. 824-830. Triangles isométriques et configurations.
Auteur : Destainville Bernard
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1997 Comprendre ses erreurs algébriques, équations et inéquations au collège et au lycée.
Auteurs : IREM de Toulouse Groupe Second Cycle ; Destainville Bernard ; Idrac Henriette ; Leblanc Patrick ; Negre Annie ; Pialot Annie
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2001 Document de travail sur les coniques.
Auteurs : Commission inter-IREM Géométrie ; Beczkowski Richard ; Bkouche Rudolf ; Bonafé Freddy ; Bonnet Pierre-Henri ; Chamotin Françoise ; Colmez François ; Cortier Jean-Philippe ; Feldman Bernard ; Hamel Thierry ; Plane Henry ; Sinègre Luc ; Vigier Noële ; Destainville Bernard ; Beczkowski Richard. Collab.
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2005 Mathématiques et Pédagogie. N° 150. p. 27-37. Problème de lieux. Problèmes de construction.
Auteur : Destainville Bernard
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1984 Bulletin de l’APMEP. N° 342. p. 41-46. Pour d’autres utilisations du plan repéré.
Auteur : Destainville Bernard