Duval Raymond

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1995 Sémiosis et pensée humaine. Registres sémiotiques et apprentissages intellectuels.

Auteur : Duval Raymond
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/3. p. 348-382. Quel cognitif retenir en didactique des mathématiques ?

Auteur : Duval Raymond
2024 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 29. François Pluvinage et l’IREM de Strasbourg : une aventure et une histoire communes. p. 239-278.

Auteur : Duval Raymond
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 13-62. Décrire, visualiser ou raisonner : Quels apprentissages premiers de l’activité mathématique ?

Auteur : Duval Raymond
2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10. p. 5-53. Les conditions cognitives de l’apprentissage de la géométrie : développement de la visualisation, différenciation des raisonnements et coordination de leur fonctionnement.

Auteur : Duval Raymond
1993 Petit x. N° 31. p. 37-61. Argumenter, démontrer, expliquer : continuité ou rupture cognitive.

Auteur : Duval Raymond
1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 7-25. Ecarts sémantiques et cohérence mathématique.

Auteur : Duval Raymond
1994 Repères-IREM. N° 17. p. 121-138. Les différents fonctionnements d’une figure dans une démarche géométrique.

Auteur : Duval Raymond
1993 Repères-IREM. N° 12. p. 114-140. Introduction à la démonstration et apprentissage du raisonnement déductif.

Auteurs : Duval Raymond ; Egret Marie-Agnès
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/2. p. 135-170. Ecriture, raisonnement et découverte de la démonstration en mathématiques.

Auteur : Duval Raymond
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 20-22. Les mathématiques : quoi enseigner et pourquoi ?

Auteur : Duval Raymond
1975 L’Ouvert. N° 6. p. 22-34. Une analyse, deux manuels : Monge et Revuz de 4e.

Auteurs : Duval Raymond ; Pluvinage François
1989 Les maths et vous.

Auteurs : Barbançon Gérard ; Dupuis Claire ; Duval Raymond ; Pluvinage François
2013 Marie-Agnès Egret et l’enseignement des mathématiques.

Auteurs : Bopp Nicole ; Beck Isabelle ; Dupuis Claire ; De Cointet Michel ; Duval Raymond ; Heyd Michèle ; Rauscher Jean-Claude ; Rousset-Bert Suzette ; Vogel Nicole ; Beretz Alain. Préf.
2016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21. p. 117-152. Apprentissages algébriques. Première partie.

Auteurs : Duval Raymond ; Pluvinage François
1989 L’Ouvert. N° 54. p. 33-38. Les lycéens face à l’enseignement des mathématiques – quelques résultats de l’opération 50 lycées (les maths et vous).

Auteurs : Barbançon Gérard ; Dupuis Claire ; Duval Raymond ; Pluvinage François
1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 139-163. Signe et objet (1) : Trois grandes étapes dans la problématique des rapports entre représentation et objet.

Auteur : Duval Raymond
1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 165-196. Signe et objet (II) : Questions relatives à l’analyse de la connaissance.

Auteur : Duval Raymond
1982 La transparence obscure de la démarche mathématique.

Auteur : Duval Raymond
1996 Problèmes de mise en équations : ces charades dont la solution est un système d’équations à deux inconnues.

Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Maths-Français ; Beck Isabelle ; Cordier Nicole ; Didierjean Geneviève ; Dupuis Claire ; Duval Raymond ; Egret Marie-Agnès ; Kremer Daniel ; Robert Gilles ; Vaillant Michèle ; Wenner Brigitte ; Ziegler Michèle ; Werguet Ghislaine
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. Etude sur la stabilité de la géométrie en fin de troisième. p. 65-100.

Auteurs : Dupuis Claire ; Duval Raymond ; Pluvinage François
1997 Petit x. N° 44. p. 35-48. A propos de charades dont la solution est un système d’équations à 2 inconnues.

Auteurs : Didierjean Geneviève ; Dupuis Claire ; Duval Raymond ; Egret Marie-Agnès ; Kremer Daniel ; Robert Gilles ; Wenner Brigitte ; Ziegler Michèle
1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 41-64. Comment une classe de quatrième a pris conscience de ce qu’est une démarche de démonstration.

Auteurs : Egret Marie-Agnès ; Duval Raymond
1975 Démarche de réponse en mathématique.

Auteurs : Duval Raymond ; Pluvinage François