Favier Stéphane

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2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Evaluer les compétences des élèves en résolution de problèmes : Réflexion sur la nature des apprentissages visés et les modalités d’évaluation. p. 960-975.

Auteurs : Chanudet Maud ; Favier Stéphane
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Résoudre un problème par essais et ajustements : quelles exploitations des essais ? p. 693-704.

Auteur : Favier Stéphane
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Les modes de raisonnement et de preuve comme apprentissages possibles de la résolution de problèmes en mathématique. p. 50-63.

Auteurs : Chanudet Maud ; Favier Stéphane
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Des « capsules vidéos » comme dispositif innovant de formation continue d’enseignants du primaire. p. 49-67.

Auteurs : Coutat Sylvia ; De Simone Marina ; Dorier Jean-Luc ; Favier Stéphane ; Riedweg Patricia ; Vendeira Céline
2019 Grand N. N° 104. p. 23-38. « Des points partout » : une analyse du travail des élèves en termes de la structure de l’attention.

Auteurs : Favier Stéphane ; De Simone Marina
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Prise en compte des erreurs par les élèves : le cas des narrations de recherche. p. 990-998.

Auteur : Favier Stéphane