Horoks Julie

Il y a 29 résultats avec cette recherche.

2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Une étude à grande échelle des pratiques enseignantes d’évaluation en algèbre au collège. p. 976-988.

Auteurs : Horoks Julie ; Coppé Sylvie ; Grugeon-Allys Brigitte ; Pilet Julia
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Résolution de problèmes déconnectés de partage inéquitable par des élèves français de fin de primaire et de début de secondaire et lien avec l’enseignement reçu. p. 646-660.

Auteurs : Allard Cécile ; Horoks Julie ; Jeannotte Doris ; Pilet Julia
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Une étude à grande échelle des pratiques déclarées des enseignants du secondaire français. p. 733-746.

Auteurs : Pilet Julia ; Coppé Sylvie ; Grugeon-Allys Brigitte ; Horoks Julie
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Analyser les pratiques d’évaluation des enseignants de mathématiques. p. 623-??

Auteurs : Horoks Julie ; Pilet Julia
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du projet spécial n° 2. p. 1475-1480.

Auteurs : Horoks Julie ; Cherikh Ouahiba ; Bergé Analia
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Des effets de l’expérience d’enseignement à distance sur les pratiques enseignantes : difficultés et leviers ? p. 125-134.

Auteurs : Groupe IREM CORFEM Ile de France ; Audier Lucie ; Horoks Julie ; Lévi Marie-Christine ; Rivière Christophe ; Robert Aline
2015 Actes du 22e colloque de la CORFEM. Quelles pratiques d’évaluation en algèbre au collège ?

Auteurs : Horoks Julie ; Pilet Julia ; Haspekian Mariam
2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. Les triangles semblables en classe de Seconde : des enseignements aux apprentissages. p. 159-182.

Auteur : Horoks Julie
2006 Les triangles semblables en classe de seconde : des enseignements aux apprentissages – études de cas.

Auteur : Horoks Julie
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelles pistes pour une évaluation du dispositif de formation PACAL ? p. 161-170.

Auteurs : Grugeon-Allys Brigitte ; Chenevotot-Quentin Françoise ; Pilet Julia ; Horoks Julie
2019 Petit x. N° 110-111. p. 57-84. De recherches en didactique des mathématiques à l’écriture de manuels pour le secondaire : compromis ou compromission ?

Auteurs : Hache Christophe ; Horoks Julie ; Penninckx Jacqueline ; Robert Aline
2016 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Analyser la(dis)continuité dans l’enseignement des mathématiques …

Auteurs : Grenier-Boley Nicolas ; Horoks Julie
2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. Volume spécial English-French. p. 119-144. Theory and the Role of the Mathematics Teacher Educator: comparing the use of video in teacher education sessions in France and England.

Auteurs : Coles Alf ; Horoks Julie ; Chesnais Aurélie
2006 Domino. Math 5e.

Auteurs : Donat Véronique ; Gosset Hélène ; Horoks Julie ; Rambaud Nicolas ; Hache Christophe. Dir.
2006 Domino. Math 5e. Programme 2006. Edition spéciale pour le professeur.

Auteurs : Donat Véronique ; Gosset Hélène ; Horoks Julie ; Rambaud Nicolas ; Hache Christophe. Dir.
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Des outils pour analyser la transition collège-lycée en mathématiques. p. 1500-1506.

Auteurs : Horoks Julie ; Chesnais Aurélie
2004 Cahier de DIDIREM. N° 47. Des tâches proposées aux activités des élèves sur les triangles semblables en classe de 2nde : une comparaison entre ce qui est fait en classe et ce qui est fait lors des évaluations.

Auteur : Horoks Julie
2010 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2009. De la circulation des savoirs mathématiques dans la classe aux activités des élèves et à leurs productions en contrôle : questionner les relations, questionner les différences. p. 267-302.

Auteurs : Chesnais Aurélie ; Dumail Anne ; Horoks Julie ; Pariès Monique ; Robert Aline
2010 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 1. Exemples de recherches en didactique des mathématiques sur la formation des enseignants (Premier et second degrés).

Auteurs : Haspekian Mariam ; Horoks Julie ; Butlen Denis. Collab. ; Charles-Pézard Monique. Collab. ; Grugeon-Allys Brigitte. Collab. ; Horoks Julie. Collab. ; Mangiante Christine. Collab. ; Masselot Pascale. Collab. ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne. Collab. ; Sayac Nathalie. Collab. ; Robert Aline. Collab.
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Caractérisation didactique de l’évolution des contenus à enseigner lors des transitions – deux exemples d’une même notion abordée avant et après une transition (symétrie et fonction). p. 970-981.

Auteurs : Chesnais Aurélie ; Grenier-Boley Nicolas ; Horoks Julie ; Robert Aline
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Etudier et faire évoluer les pratiques d’évaluation des enseignants de mathématiques en algèbre au collège dans le cadre d’un LEA. p. 791-804.

Auteurs : Horoks Julie ; Pilet Julia
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Effets potentiels d’une évaluation des pratiques enseignantes d’évaluations sur les apprentissages algébriques des élèves au collège. p. 1030-138.

Auteurs : Pilet Julia ; Horoks Julie
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. J. Horoks et J. Pilet – Evaluation et didactique des mathématiques.

Auteurs : Horoks Julie ; Pilet Julia
2016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Une recherche en cours sur les pratiques enseignantes d’évaluation des apprentissages des collégiens en algèbre. p. 89-98.

Auteurs : Pilet Julia ; Horoks Julie