Houdement Catherine

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1999 Petit x. N° 51. p. 5-21. Géométrie et paradigmes géométriques.

Auteurs : Kuzniak Alain ; Houdement Catherine
2003 Petit x. N° 61. p. 61-74. Quand deux droites sont « à peu près » parallèles ou le versant géométrique du « presque égal ».

Auteurs : Houdement Catherine ; Kuzniak Alain
2012 Actes du Colloque EMF 2012. La résolution de problèmes en France (6 à 12 ans). p. 1795-1805.

Auteur : Houdement Catherine
2004 Gazette des Mathématiciens. N° 99. p. 50-56. Les programmes 2002 et la division.

Auteur : Houdement Catherine
2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Des paradigmes géométriques aux petites provocations. p. 69-76.

Auteurs : Houdement Catherine ; Kuzniak Alain
1999 Concours externe de Recrutement des Professeurs d’Ecole Mathématiques. Annales 1999.

Auteurs : Aubertin Jean-Claude ; Commission inter-IREM COPIRELEM ; Briand Joël ; Duval Alain ; Houdement Catherine ; Rouchier André ; Vinant Suzy ; Uger P. ; Butlen Denis. Dir. ; Colmez François. Dir. ; Douady Régine. Dir.
2018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 9-40. L’analyse sémiotique de l’activité mathématique, une nécessité didactique dans le contexte de l’adaptation scolaire.

Auteurs : Houdement Catherine ; Petitfour Edith
2022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Des effets didactiques de microphénomènes sémiotiques en mathématiques. p. 209-244.

Auteurs : Petitfour Edith ; Houdement Catherine
2022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Promenade sémiotique et mathématique. p. 9-46.

Auteur : Houdement Catherine
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Préparation et analyse de séances de classe filmées dans la formation des PE2. p. 99-105.

Auteurs : Houdement Catherine ; Taveau Catherine
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. La boîte du pâtissier. p. 47-55.

Auteurs : Peltier Marie-Lise ; Houdement Catherine ; Butlen Denis
2002 Les cahiers du formateur. T. 5. Aires de formation. p. 65-108.

Auteurs : Houdement Catherine ; Peltier Marie-Lise
1992 Du Petit Ballon au Jeu de Cible : faire des mathématiques en grande section d’école maternelle.

Auteurs : Bidon Monique ; Houdement Catherine ; Peltier Marie-Lise
2005 Documents d’accompagnement des programmes. Mathématiques – Ecole primaire.

Auteurs : Charnay Roland ; Dossat Luce ; Fromentin Jean ; Houdement Catherine ; Matulik Nicole ; Pigot Guy ; Planchette Paul ; Fouquat Véronique. Dir. ; Ministère de l'Education Nationale Direction de l'enseignement scolaire. Ed.
2002 Documents d’application des programmes – Cycle des approfondissements (cycle 3).

Auteurs : Charnay Roland ; Dossat Luce ; Fromentin Jean ; Houdement Catherine ; Matulik Nicole ; Pigot Guy ; Planchette Paul ; Ministère de l'Education Nationale Direction de l'enseignement scolaire. Ed. ; Blanchard Jean-Marc. Dir. ; Giovendo Jérôme. Dir.
2002 Documents d’application des programmes – Cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2).

Auteurs : Charnay Roland ; Dossat Luce ; Fromentin Jean ; Houdement Catherine ; Matulik Nicole ; Pigot Guy ; Planchette Paul ; Ministère de l'Education Nationale Direction de l'enseignement scolaire. Ed. ; Blanchard Jean-Marc. Dir. ; Giovendo Jérôme. Dir.
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 370. p. 546-565. Table ronde : la parole aux enseignants – « Susciter la curiosité » pour et par notre enseignement.

Auteurs : Hébert Elisabeth ; Spiesser Annie ; Cellier Dominique ; Peltier Marie-Lise ; Dusson François ; Bergue Danielle ; Pasquis-Dumont Françoise ; Houdement Catherine ; Giraud Christian ; Castela Corine
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Comprendre des signes qui rendent compte de la numérosité. p. 81-95.

Auteurs : Houdement Catherine ; Petitfour Edith
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. L’enseignement des mathématiques en Europe au niveau primaire : quelques informations (2002, 2005). p. 9-14.

Auteur : Houdement Catherine
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. La Résolution de problèmes.

Auteurs : Fagnant Annick ; Houdement Catherine ; Sander Emmanuel
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Comparaison de l’enseignement des mathématiques à travers les pays francophones : résultats, sens et usages. p. 1746-1751.

Auteurs : Richard Philippe R. ; Houdement Catherine ; Demonty Isabelle
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Démarche expérimentale en résolution de problème. p. 1389-1399.

Auteur : Houdement Catherine
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Problèmes arithmétiques basiques : le coeur du problème ? p. 114-121.

Auteur : Houdement Catherine
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Catégorisation des problèmes additifs, difficultés liées à la place de la question. p. 225-234.

Auteur : Houdement Catherine