2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thĂ©matiques. N° 1. p. 341-376. Etude des conditions nĂ©cessaires pour favoriser l’exercice de la vigilance didactique des formateurs en formation initiale ciblĂ©e sur les liens entre apports thĂ©oriques et pratiques en classe. Auteurs : Allard CĂ©cile ; Mamede Maira
