Reynès Francis

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1992 Repères-IREM. N° 8. p. 103-110. Des maths avec une feuille de papier : les formats dits « normalisés ».

Auteur : Reynès Francis
1994 Petit x. N° 35. p. 61-73. Le concept d’égalité : clef ou verrou ?

Auteur : Reynès Francis
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 331. p. 835-851. Langage, synonymie et démonstration.

Auteur : Reynès Francis
1995 Petit x. N° 37. p. 35-42. L’équivalence logique en collège : fantasme didactique ou impératif catégorique ?

Auteur : Reynès Francis
1991 Petit x. N° 26. p. 73-75. Géométrie ou trahison des dessins.

Auteur : Reynès Francis
2008 Eléments 0. Le concept d’égalité : clef ou verrou ? p. 48-64.

Auteur : Reynès Francis
2000 Petit x. N° 53. p. 69-79. La notion de mesure exacte. De l’impossibilité physique à la nécessité mathématique, les conditions d’une rupture inévitable.

Auteur : Reynès Francis
2000 Géométrie au cycle central 5ème et 4ème : Un enchaînement d’activités.

Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe Didactique ; Baheux Colette ; Berté Annie ; Chagneau Joëlle ; Desnavres Catherine ; Fauré Pierre ; Lafourcade Jean ; Reynès Francis ; Sageaux Claire
1997 Pour une véritable entrée dans la géométrie en classe de quatrième.

Auteurs : Reynès Francis ; IREM d'Aquitaine Groupe Langage et Mathématiques
1993 Petit x. N° 31. p. 63-70. Et si on tirait un trait sur le … trait de fraction ?

Auteur : Reynès Francis
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 380. p. 539-540. Tango elliptique.

Auteur : Reynès Francis