Robert Aline

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1993 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 13/1-2. p. 119-154. Introduction de l’homothétie en seconde, analyse de deux discours de professeurs.

Auteurs : Robert Aline ; Josse Elise
1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12/1. p. 33-58. Problèmes méthodologiques en didactique des mathématiques.

Auteur : Robert Aline
1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12/2-3. p. 181-220. Projets longs et ingénieries pour l’enseignement universitaire : questions de problématique et de méthodologie. Un exemple : un enseignement annuel de licence en formation continue.

Auteur : Robert Aline
2025 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 25. Deux itinéraires de recherches en didactique des mathématiques.

Auteurs : Robert Aline ; Butlen Denis
1988 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/1. p. 31-70. Une expérience d’enseignement de la géométrie en terminale C.

Auteurs : Robert Aline ; Tenaud Isabelle
1999 L’enseignement des Mathématiques au Lycée.

Auteurs : Robert Aline ; Lattuati Marie ; Penninckx Jacqueline
1982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/3. p. 305-341. L’acquisition de la notion de convergence des suites numériques dans l’enseignement supérieur.

Auteur : Robert Aline
1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/3. p. 103-150. Un essai d’analyse de pratiques effectives en classe de seconde, ou comment un enseignant fait « fréquenter » les mathématiques à ses élèves pendant la classe.

Auteurs : Hache Christophe ; Robert Aline
2001 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 21/1-2. p. 57-80. Les recherches sur les pratiques des enseignants et les contraintes de l’exercice du métier d’enseignant.

Auteur : Robert Aline
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 139-190. Outils d’analyse des contenus mathématiques à enseigner au lycée et à l’université.

Auteur : Robert Aline
1998 Cinq études sur le thème de l’enseignant.

Auteurs : Blanchard-Laville Claudine ; Bronner Alain ; Chevallard Yves ; Comiti Claude ; Grenier Denise ; Hache Christophe ; Robert Aline ; Margolinas Claire. Dir. ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne. Dir.
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/2. p. 145-176. Prise en compte du méta en didactique des mathématiques.

Auteurs : Robert Aline ; Robinet Jacqueline
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Des effets de l’expérience d’enseignement à distance sur les pratiques enseignantes : difficultés et leviers ? p. 125-134.

Auteurs : Groupe IREM CORFEM Ile de France ; Audier Lucie ; Horoks Julie ; Lévi Marie-Christine ; Rivière Christophe ; Robert Aline
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Des données quantitatives à partir d’évaluations à grande échelle – des réformes du lycée et des formations – des changements dans le métier. p. 297-317.

Auteurs : Robert Aline ; Nyssen Louise
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Aux sources de la ZPD (externe – interne) et de la théorie de l’activité, quelques pistes. p. 319-325.

Auteur : Robert Aline
1997 Cahier de DIDIREM. N° 28. Comment, en didactique des mathématiques, prendre en compte les pratiques effectives, en classe, des enseignants de mathématiques du lycée ?

Auteurs : Hache Christophe ; Robert Aline
1987 De la géométrie analytique à l’algèbre linéaire.

Auteurs : Robert Aline ; Robinet Jacqueline ; Tenaud Isabelle
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. L’étude des déroulements des cours (moments d’exposition des connaissances) – l’outil « proximités ». p. 47-79.

Auteur : Robert Aline
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. La démarche globale adoptée dans ce livre sur les formations professionnelles des enseignants de mathématiques du secondaire. p. 23-46

Auteur : Robert Aline
2002 Educational Studies in Mathematics. V. 51. N° 3. p. 27-35. Quelques commentaires sur un article de Frank D. Uhlig.

Auteurs : Dorier Jean-Luc ; Robert Aline ; Rogalski Marc
1999 Cahier de DIDIREM. N° 33. Les pratiques des enseignants de mathématiques en classe de seconde.

Auteurs : Beziaud Patrick ; Bourhis-Lainé Françoise ; Dumortier Dominique ; Robert Aline ; Robert Claudine
2014 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 12. Sur quoi porte le discours du professeur en classe de mathématiques ?

Auteurs : Chappet-Pariès Monique ; Robert Aline ; Millon-Faure Karine ; Drouhard Jean-Philippe
1991 Cahier de DIDIREM. N° 9. Un projet long d’enseignement (algèbre et géométrie – licence en formation continuée).

Auteur : Robert Aline
2010 Repères-IREM. N° 80. p. 87-103. Formation professionnelle des enseignants du second degré.

Auteur : Robert Aline