Tournès Dominique

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2014 Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes. Construire pour calculer. p. 265-296

Auteur : Tournès Dominique
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 37-58. Les coniques : une source de situations d’enseignement-apprentissage au collège et au lycée.

Auteurs : Rajaonarimanana Herinaina Elysé ; Totohasina André ; Tournès Dominique
2022 Histoire du calcul graphique. Abaques et nomogrammes. p. 131-230.

Auteur : Tournès Dominique
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. What history training for future mathematics teachers? Personal experiences and reflections. p. 26-47.

Auteur : Tournès Dominique
2009 La construction tractionnelle des équations différentielles.

Auteur : Tournès Dominique
2022 Histoire du calcul graphique. Résolution graphique des équations différentielles. p. 395-464.

Auteur : Tournès Dominique
2022 Histoire du calcul graphique. Résolution graphique des équations algébriques. p. 83-129.

Auteur : Tournès Dominique
1997 L’intégration approchée des équations différentielles ordinaires (1671-1914).

Auteur : Tournès Dominique
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. De l’abaque à jetons au calcul posé. p. 38-63.

Auteurs : IREM de la Réunion Groupe Histoire et philosophie des mathématiques ; Daval Nathalie ; Tournès Dominique ; Tiennot Luc ; Guillotin Marie-Jeanne ; Dugain Catherine ; Trémoulu Myriam ; Grondin Amandine ; Grondin Sylvie
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 69-82. Construction d’équations algébriques.

Auteur : Tournès Dominique
2022 Géométries d’hier à demain. Planimètres, intégraphes, tractoriographes : les instruments de la géométrie transcendante. p. 185-202.

Auteurs : Tournès Dominique ; Voillequin Isabelle ; Voillequin Claude
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. Les méthodes graphiques dans l’histoire et dans l’enseignement. p. 263-285.

Auteur : Tournès Dominique
2006 CultureMATH. Ethnomathématique dans l’océan Indien : les lambroquins à la Réunion.

Auteur : Tournès Dominique
2018 Les mathématiques et le réel. Des instruments oubliés : les tables métrologiques du XVIIIe siècle. p. 157-169.

Auteur : Tournès Dominique
2017 Let History into the Mathematics Classroom. Calculating with Hyperbolas and Parabolas. p. 101-114.

Auteur : Tournès Dominique
2013 Les ouvrages de mathématiques dans l’Histoire. Les cours d’André-Louis Cholesky à l’Ecole spéciale des travaux publics, du bâtiment et de l’industrie. p. 319-332.

Auteur : Tournès Dominique
2010 De grands défis mathématiques, d’Euclide à Condorcet. Une approche graphique de la méthode d’Euler. p. 139-155.

Auteur : Tournès Dominique
2017 Let History into the Mathematics Classroom. A Graphic Approach to Euler’s Method. p. 87-99.

Auteur : Tournès Dominique
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. La TI-92 en première S : Compte rendu d’une expérience menée en 1996/97 à La Réunion. p. 145-150.

Auteurs : Aymé Nathalie ; Tournès Dominique
2012 Les mathématiques éclairées par l’histoire. Calculer avec des hyperboles et des paraboles. p. 131-148.

Auteur : Tournès Dominique
1998 Revue d’histoire des mathématiques. N° 4. Vol. 1. p. 5-72. L’origine des méthodes multipas pour l’intégration numérique des équations différentielles ordinaires.

Auteur : Tournès Dominique
2003 Repères-IREM. N° 50. p. 63-84. Du compas aux intégraphes : les instruments du calcul graphique.

Auteur : Tournès Dominique
2011 Circulation, transmission, héritage. Une discipline à la croisée de savoirs et d’intérêts multiples : la nomographie. p. 415-445.

Auteur : Tournès Dominique
2003 Revue d’histoire des mathématiques. N° 9. Vol. 2. p. 181-252. Junius Massau et l’intégration graphique.

Auteur : Tournès Dominique