Ce chapitre étudie le rôle d’Alexandrie dans la circulation des mathématiques grecques. Le premier paragraphe est consacré au rôle du Musée et à l’enseignement à Alexandrie. Il nous invite à la prudence quant aux conclusions. Le deuxième paragraphe est consacré au corpus euclidien. Le troisième s’intéresse à la circulation des ouvrages mathématiques. Le quatrième présente la filiation intellectuelle directe d’Apollonius dépendant d’Euclide. Après un paragraphe sur le style euclidien, et un consacré aux polyèdres réguliers, ce chapitre se termine par l’étude des oeuvres des commentateurs.