cadre A-S3

DIDACTIQUE

En didactique, certains chercheurs ont développé l’idée que l’analogie rend possible la compréhension d’une situation.
L’analogie s’inscrit alors comme un mécanisme psychologique fondé sur la référence au connu pour appréhender la nouveauté.
Reposant sur des connaissances issues de la vie quotidienne et préalables à l’enseignement, les analogies orientent les interprétations de l’énoncé par l’élève.

Le cadre A-S3 distingue trois formes d’analogies intuitives : les analogies de substitution, de scénario et de simulation.