Profession d’enseignant et carrières en mathématiques

Il y a 299 résultats avec cette recherche.

2012 PLOT. Nouvelle série. N° 37. Supplément : la rencontre avec Delphine.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 37. p. 2-6. Lettre au contribuable.

Auteur : Schatzman Michelle
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 37. p. 20-23. Geoffroy, prof’dans l’9-3.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 37. p. 29-32. La formation continue-t-elle ?

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 25. p. 29-31. Etes-vous Ticéphile ?

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 15. p. 29-32. L’emploi du temps.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 28-30. Classe chameau ou classe dromadaire.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2012 Actes du Colloque EMF 2012. La parole aux jeunes enseignants francophones – formation et entrée dans le métier. p. 1476-1478.

Auteurs : Coppé Sylvie ; Dorier Jean-Luc
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Analyse des besoins en formation des enseignants de mathématiques du secondaire. p. 1479-1487.

Auteur : Ait Benayad Marouane
2021 Mathématice. N° 76. Very Math Trip : interview (un peu) décalée d’un matheux humoriste.

Auteur : Raffinat Patrick
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Les gestes professionnels des professeurs d’école débutants, leur acquisition en formation initiale. p. 73-86.

Auteur : Butlen Denis
1999 Les cahiers du formateur. T. 1. Les gestes professionnels des professeurs d’école débutants, leur acquisition en formation professionnelle initiale. p. 99-112.

Auteur : Butlen Denis
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Entre formation et pratique, hypothèses sur les obstacles rencontrés. p. 7-18.

Auteur : Nadot Suzanne
2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. Y a-t-il un pilote dans la classe ? Apport des concepts et méthodes de psychologie ergonomique pour l’analyse de l’activité de l’enseignant p. 143-164.

Auteur : Rogalski Janine
2010 CultureMATH. Préface de l’ouvrage collectif « Les mathématiciens : De l’Antiquité au XXIe siècle ».

Auteur : Villani Cédric
2018 Tangente Education. N° 44. p. 6-7. Qu’est ce qu’un stéréotype de genre ?

Auteurs : Aelenei Cristina ; Jury Mickaël
2014 Gazette des Mathématiciens. N° 140. p. 69-72. Michèle Artigue et la médaille Felix Klein.

Auteur : Perrin Daniel
2015 Gazette des Mathématiciens. N° 143. p. 69-74. Recrutements et promotions des femmes et des hommes en mathématiques, où en est-on ?

Auteurs : Broze Laurence ; Doléan Victorita
2021 Mathématice. N° 75. Pierre Carrée : des maths (mais pas seulement) pour mes élèves (et les autres).

Auteur : Lommé Claire
2014 1962 – 1968, six ans pour grandir.

Auteur : Urvoy Patrick
2010 Mathématice. N° 21. Ressources Vives. Le travail documentaire des professeurs en maths.

Auteur : Hache Sébastien
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 511. p. 537-540. Mathématiques et environnement numérique du travail : mes premiers pas.

Auteur : Marro Sophie
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 653-654. Mathématiques scéniques et non cyniques.

Auteur : Lahorgue-Poulot Bernard
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 42. p. 2-5. Mission pompier.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie