Formations institutionnelles des enseignants

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1997 Enseigner les probabilités au lycée. A propos de la définition de la probabilité. p.139-166

Auteur : Thiénard Jean-Claude
1997 Une approche pédagogique déduite de l’histoire. Compte rendu de stage.

Auteur : Bernard Alain
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 429. p. 449-454. Mathématiques et informatique. Informatique et enseignement des mathématiques.

Auteur : Merle Michel
1997 Enseigner les probabilités au lycée. Qu’est-ce qu’une expérience aléatoire ? p. 60-62.

Auteur : Girard Jean Claude
2006 Mettre du relief sur les mathématiques à enseigner au collège et au lycée.

Auteurs : Pariès Monique ; Pouyanne Nicolas ; Robert Aline ; Roditi Eric ; Rogalski Marc
2001 Petit x. N° 56. p. 61-79. Les activités : un thème à retravailler.

Auteur : Rousset-Bert Suzette
2008 Stages « Statistique et Probabilités de la seconde à la terminale ».

Auteurs : IREM de Paris Groupe Statistique ; Boyer Michèle ; Chaput Brigitte ; Denys Bernadette ; Hache Christophe ; Parzysz Bernard ; Mac Aleese Jacqueline ; Sotura Brigitte
2004 Scénarios de formation des enseignants de mathématiques du second degré, un zoom sur l’utilisation de vidéo en formation.

Auteurs : Robert Aline ; Desq Josiane. Collab. ; Joyeux Bernard. Collab. ; Terrée Nicole. Collab.
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 486. p. 48-50. L’INRIA participe à la formation des enseignants de lycées à l’informatique.

Auteur : Viéville Thierry
2010 De grands défis mathématiques, d’Euclide à Condorcet. Nombres et grandeurs : des pythagoriciens aux algébristes de la Renaissance. p. 65-82.

Auteur : Barbin Evelyne
2010 Mathématice. N° 20. Un forum pour apprendre et faire des mathématiques ensemble.

Auteur : Vieillard-Baron Emmanuel
2009 Mathématice. N° 17. L’INRIA participe à la formation des enseignants à l’algorithmique.

Auteur : Viéville Thierry
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 48. p. 23-25. Pénurie.

Auteur : Asselain-Missenard Claudie
1995 Aimer encore faire des Maths au Lycée. 2.

Auteurs : Bouteaud Frédérique ; Fort Bertrand ; Hamel Thierry ; Jovet Jean-Claude ; Prévost François ; Sinègre Luc
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Exploitation pédagogique d’une exposition d’instruments de calcul.

Auteurs : Le Brusq Christelle ; Plantevin Frédérique
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Etude de l’activité mathématique de lycéens dans une correspondance mathématique à propos d’un problème de maximum. p. 350-374.

Auteur : Hersant Magali
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 422. p. 397-402. L’enseignement des mathématiques au collège.

Auteur : APMEP Commission Collège
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Un plan des premiers cours pour la formation mathématique et didactique des stagiaires AIS option F. p. 325-338.

Auteur : Salin Marie-Hélène
1999 Lecture didactique des nouveaux programmes de math.

Auteurs : Bessot Annie ; Carra Marie-Thérèse ; Cabanac Jacqueline ; Cecconi Serge
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Actions spécialisées d’adaptation et d’intégration à l’école et au collège. p. 269-278.

Auteur : Roye Louis
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Eléments de cours sur la notion de problème pour professeurs stagiaires AIS options E et F. p. 339-348.

Auteur : Houdement Catherine
2008 Petit x. N° 76. p. 5-26. Les angles alternes-internes : un problème de la profession.

Auteur : Cirade Gisèle
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. La Rééducation mathématique à travers une étude de cas. p. 297-324.

Auteur : Pezé Christiane
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Formation et AIS. p. 279-296.

Auteur : Barataud Dominique