Processus cognitifs

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1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/2. p. 221-279. La problématique des situations fondamentales. Confrontation d’un paradigme des situations à d’autres approches didactiques.

Auteur : Legrand Marc
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/1. p. 71-127. Une analyse conceptuelle de la numération de position au primaire.

Auteur : DeBlois Lucie
1995 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 15/2. p. 9-30. Une approche statistique des représentations de l’enseignement des mathématiques chez des enseignants de mathématiques de collège et de lycée.

Auteur : Bailleul Marc
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/1. p. 47-70. De l’écologie et de l’économie d’un système didactique : une étude de cas.

Auteur : Assude Teresa
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/3. p. 323-348. Problèmes multiplicatifs : l’expérience de l’enseignant, l’action effective de l’élève.

Auteur : Maurice Jean-Jacques
1995 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 15/3. p. 53-81. Comprensión de la lógica del contraste de hipótesis en estudiantes universitarios.

Auteur : Vallecillos Jimenez Angustias
1995 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 15/3. p. 7-52. Les explications en classe de mathématiques.

Auteur : Mopondi Bendeko
1995 Différents types de savoirs et leur articulation. Place de la logique formelle comme outil d’analyse des connaissances mises en oeuvre dans le raisonnement mathématique dans une perspective didactique. p. 205-233.

Auteur : Durand-Guerrier Viviane
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Eléments d’une théorie en algèbre. Application au cas de la factorisation d’expressions polynomiales. p. 73-88.

Auteur : Gelis Jean-Michel
1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 113-138. Reconnaissance de plan pour la modélisation de l’élève. Le projet Mentoniezh.

Auteur : Py Dominique
1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 43-66. Les concepts de l’EIAO sont-ils indépendants du domaine ? L’exemple de l’enseignement de méthodes en analyse.

Auteur : Rogalski Marc
1994 La transposition didactique à l’épreuve. Un analyseur pour la transposition didactique entre pratiques de référence et activités scolaires. p. 73-104.

Auteurs : Durey Alain ; Martinand Jean-Louis
1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 165-210. Cabri-Géomètre constituant d’un milieu pour l’apprentissage de la notion de figure géométrique.

Auteurs : Laborde Colette ; Capponi Bernard
1993 De l’importance du vrai et du faux dans la classe de mathématiques.

Auteur : Margolinas Claire
1988 Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l’informatique. Le contrat et la coutume : deux registres des interactions didactiques. p. 15-26.

Auteur : Balacheff Nicolas
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/1. p. 113-141. Developmental studies in the additive composition of numbers.

Auteur : Bell Alan W.
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/2. p. 225-276. Situations et processus didactiques dans l’étude des nombres rationnels positifs.

Auteurs : Rouchier André ; Vergnaud Gérard ; Ricco Graciela ; Metregiste René ; Giacobbe George ; Viala André ; Grossi Esther ; Marthe Patrick
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/3. p. 303-346. Epistémologie des nombres relatifs.

Auteur : Glaeser Georges
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/2. p. 171-224. Analyse de comportements d’élèves du cours préparatoire confrontés à une tâche de construction d’un ensemble équipotent à un ensemble donné.

Auteurs : Bessot Annie ; Comiti Claude ; Pariselle Claude
1980 Recherches en Didactique des Mathématiques. Vol. 1/3. p. 387-422. Une étude sur le fonctionnement du schéma arbre par la commande de variables d’une situation.

Auteurs : Bessot Annie ; Richard Françoise
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/1. p. 61-76. From whole numbers to fractions and decimals.

Auteur : Hart Kathleen
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/3. p. 297-350. Interactions sociales et représentations symboliques dans le cadre de problèmes additifs.

Auteurs : Schubauer-Leoni Maria-Luisa ; Perret-Clermont Anne-Nelly
2024 Mathématiques et Langues.

Auteurs : Agostino Luca ; Andrinarivony Fidy Heritiana ; Corny Laurence ; DavidCatherine ; Fischer Anne ; Gilger Christophe ; Maugez Jérémie ; Millon-Faure Karine ; Saint-Léon Charles-Edouard ; Zakhartchouk Jean-Michel ; Hache Christophe. Dir. ; Mendonça Dias Catherine. Dir.
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Bilan du Groupe de travail n° 4. p. 425-431.

Auteurs : Barwell Richard. Dir. ; Kouki Rahim. Dir.