Processus cognitifs

Il y a 3977 résultats avec cette recherche.

2004 Medialog. N° 51. p. 11-15. Les macros laissent des traces.

Auteur : Buret Daniel
2008 L’Ouvert. N° 117. Erratum : Caractérisation de la médiane.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1992 Module en seconde : tome 1.

Auteurs : Chuzeville Raymond ; Gandit Michèle ; Ghesquière Michèle ; Mouche Paul ; Pariselle Claude
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Qu’est-ce qu’il se passe quand une figure géométrique rencontre Flatland ? p. 509-510.

Auteurs : Pavlopoulou Kalliopi ; Patronis Tasos
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 117-146. Identité et facteurs affectifs dans l’apprentissage des mathématiques.

Auteurs : Gómez Chacón Inés María ; Figueiral Lurdes
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 477. p. 448-460. Le concept d’infini et ses rapports avec le temps.

Auteur : Maffini Achille
2016 Le Petit Vert. N° 126. p. 34-37. Un problème ouvert en devoir maison.

Auteur : Chiolo Sarah
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Le travail documentaire d’un professeur de mathématiques. p. 1092-1101.

Auteur : Lessard Geneviève
2012 Actes du Colloque EMF 2012. La récurrence : concept mathématique et principe de preuve. p. 1005-1015.

Auteur : Grenier Denise
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Notions de topologie : élaboration de leviers didactiques à intégrer dans un enseignement pour favoriser les apprentissages des étudiants. p. 964-974.

Auteur : Bridoux Stéphanie
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Quelles interventions didactiques un enseignant du primaire met-il en place pour enseigner les probabilités à des élèves en difficultés au sein d’une classe ordinaire ? p. 1114-1126.

Auteur : Martin Vincent
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Résolution de problèmes mathématiques à l’école élémentaire : ressource logicielle et aide à la construction de compétences. p. 788-??

Auteur : Prophète Yves
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Ressources et technologies à l’école maternelle : résultats d’une enquête quantitative. p. 750-??

Auteur : Besnier Sylvaine
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Voir le dessin comme une figure. p. 744-??

Auteur : Athias Francine
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Pratiques des professeurs impliqués dans l’enseignement d’exploration « Méthodes et Pratiques Scientifiques » en seconde : un focus sur les ressources et les collectifs. p. 707-??

Auteur : Tufféry-Rochdi Chantal
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Un dispositif de travail interinstitutionnel pour une recherche sur l’enseignement de la géométrie au cycle 3. p. 645-??

Auteurs : Mangiante-Orsola Christine ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Le travail collectif d’intégration des ressources : les « bitácoras » comme outil réflexif dans le processus d’admission à l’université. p. 563-??

Auteur : Bifano Fernando
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Analyse de pratiques enseignantes : étude du processus d’institutionnalisation en fin d’école primaire. p. 551-??

Auteur : Allard Cécile
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Une possible « raison d’être » du calcul différentiel élémentaire dans le domaine de la modélisation fonctionnelle lors du passage de l’enseignement secondaire à l’enseignement supérieur. p. 441-456.

Auteurs : Gascón Pérez Josep ; Lucas Catarina ; Nicolás Pedro ; Sierra Tomás Angel
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Les alternatives en analyse. Cas de la limite et de l’intégrale. p. 421-439.

Auteurs : Ghedamsi Imène ; Haddad Sassi ; Lecorre Thomas
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Cours 1A : La dimension collective dans la théorie des situations didactiques. p. 113-125.

Auteur : Quilio Serge
2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. Une recherche en clinique de l’activité. p. 195-209.

Auteur : Ruelland-Roger Danielle
2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. L’analyse de l’activité verbale enseignante dans la conduite d’un débat en sciences. p. 211-222.

Auteur : Vinatier Isabelle
2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. De la gestion de crise à la gestion de classe. p. 185-194.

Auteur : Rogalski Janine