Processus cognitifs

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2023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 131-181. Intelligence artificielle et didactique des mathématiques : état des lieux et questionnements.

Auteurs : Emprin Fabien ; Richard Philippe R.
2023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 75-129. Early childhood Mathematics Education Research: An Overview of Latest Developments and Looking Ahead.

Auteurs : Elia Iliada ; Baccaglini-Frank Anna ; Levenson Esther ; Matsuo Nanae ; Feza Nosisi ; Lisarelli Giulia
2023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 37-74. L’influence du compas dans une tâche de construction géométrique d’un cercle.

Auteurs : Houdement Catherine ; Petitfour Edith
2023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 9-36. Invariant Subspaces: An Alternative for Introducing Eigenvestors and Eigenvalues.

Auteurs : Camacho Gisela ; Oktaç Asuman
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 103-121. Comment développer les images mentales reliées à l’apprentissage de l’espace en trois dimensions ?

Auteur : Marchand Patricia
2023 Au fil des maths. N° 550. p. 64-73. Boucle d’or et les modèles en barres.

Auteur : Chambris Christine
1987 Etudes en didactique des mathématiques. Fondements et méthodes de la didactique des mathématiques. Partie 1.

Auteur : Brousseau Guy
1979 Etudes en didactique des mathématiques. La résolution des problèmes de division au C.E. dans deux types de situations didactiques.

Auteurs : Vinrich Gérard ; Teulé-Sensacq Pierre ; Brousseau Guy. Préf.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. La vache et le paysan. p. 57-62.

Auteur : Péault Hervé
2023 Petit x. N° 118. p. 3-25. Représentations mentales en résolution de problèmes : une proposition de typologie.

Auteur : Luquette Marie
2023 Mathématice. N° 88. Comportements algorithmiques II : verbalisation.

Auteurs : Leleu Sarah ; Ycart Bernard
2000 Les aléas de la raison : de la théorie des jeux à la psychologie.

Auteurs : Mérö Laszlo ; Muller Jean-Léon. Trad.
1997 Le discernement des plans : un seuil décisif dans l’apprentissage de la géométrie tridimensionnelle.

Auteur : Rommevaux Marie-Paule
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. La méthode d’analyse implicative en didactique. Applications. p. 349-363.

Auteurs : Gras Régis ; Totohasina André ; Ag Almouloud Saddo ; Ratsimba-Rajohn Harrisson ; Bailleul Marc
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. L’interaction sociale et la situation a-didactique dans la gestion du raisonnement naturel dans la relation didactique. p. 268-274.

Auteurs : Orús Báguena Pilar ; Greslard Denise
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Théories des situations didactiques : naissance, développement, perspectives. p. 97-147.

Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Situations didactiques et problèmes d’apprentissage : convergences et divergences dans les perspectives de recherche. p. 17-50.

Auteur : Boero Paolo
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Phénomènes liés à l’insertion de situations a-didactiques dans l’enseignement élémentaire de la géométrie. p. 275-282.

Auteurs : Salin Marie-Hélène ; Berthelot René
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. L’approche biographique: une révélateur de la dimension a-didactique dans la relation didactique classique. p. 258-267.

Auteur : Mercier Alain
2010 Activités géométriques autour des solides. Cycle 3.

Auteurs : Gosset Hélène ; Taveau Catherine
1993 Espaces graphiques et graphismes d’espaces. Mises en relation d’un espace réel et de sa figuration sur un plan par des adultes de bas niveau de formation. p. 57-86.

Auteurs : Weill-Fassina Annie ; Rachedi Youcef
1993 Espaces graphiques et graphismes d’espaces. Analyse des fonctions des instruments graphiques dans les pratiques de conception architecturale ; contribution à une didactique des graphismes d’espaces. p. 183-231.

Auteur : Bautier Thierry
1993 Espaces graphiques et graphismes d’espaces. Conditions didactiques de l’apprentissage des plans et cartes dans l’enseignement élémentaire. p. 87-113.

Auteurs : Berthelot René ; Salin Marie-Hélène
1993 Espaces graphiques et graphismes d’espaces. De l’analyse des compétences à l’élaboration des contenus : contribution de la psychologie et de la sémiologie à la conception en ingénierie didactique. p. 145-181.

Auteurs : Verillon Pierre ; Rabardel Pierre